lunes, 11 de mayo de 2009
FORMACIÓN POR PROYECTOS - Tercera Sesión
Continuando con nuestra formación por proyectos, asistimos el dia de hoy a la tercera sesión, en la cual nuestro Grupo Integrado por Mauricio, Abelardo José y William, tratamos el temas de la certificación de competencias y normas de calidad. Se presentaron 3 videos, acerca del tema, una presentación con diapositivas con todo el material sobre la certificación de competencias y una actividad para realizar por grupos sobre el tema.Se definio la certificación de competencias como la entrega formal de un documento que acredita la capacidad d elas personas para realizar determinada labor. Se describio con claridad el proceso de certificación, la calidad, las instituciones aurotizadas para realizar la certificación y la forma d easegurar la calidad dle proceso.Finalmente navegamos por la pagina del SENA para profundizar un poco sobre las normas de competencia y la forma de consultar y bajar la información de las normas de competencia de los diferentes Centros del SENA para trabajar en ellos.
FORMACIÒN POR PROYECTOS - Segunda Sesión
El dia 4 de mayo, asistimos a la presentación del grupo de nuestra compañera Paula Andrea Valencia, quienes se esmeraron por realizarnos una excelente presentación con muchas ayudas, esta sesión sobre los conceptos basicos de competencias, en la cual nos presentaron concpetos, como: ...''Aquellos conocimientos, habilidades y actitudes, que son necesarios para que los jóvenes se desempeñen con eficiencia como seres productivos...''
Otra definición: ...''Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que un joven estudiante debe desarrollar para desempeñarse de manera apropiada en cualquier entorno productivo, sin importar el sector económico de la actividad, el nivel del cargo, la complejidad de la tarea o el grado de responsabilidad requerido...''
Al final d ela sesión tratamos un tema interesante sobre como manejar los documentos compartidos.
Otra definición: ...''Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que un joven estudiante debe desarrollar para desempeñarse de manera apropiada en cualquier entorno productivo, sin importar el sector económico de la actividad, el nivel del cargo, la complejidad de la tarea o el grado de responsabilidad requerido...''
Al final d ela sesión tratamos un tema interesante sobre como manejar los documentos compartidos.
martes, 28 de abril de 2009
FORMACION POR PROYECTOS - Primera Sesión
En el dia de hoy hemos iniciado un nuevo reto, adquirir conocimientos y unificar criterios en la Formación por Proyectos.
Como lo define el SENA Regional Antioquia, ...es una didactica general mediante la cual se busca formar al menos una competencia buscando que los aprendices durante el tiempo realicen un proyecto y presente un producto significativo para ellos mismo y para la formación profesional...
y continua el SENA ...Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997).
En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999). Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.El constructivismo mira el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales; esto es, que los niños, aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, basándose en sus conocimientos actuales y previos (Karlin & Vianni, 2001).
Más importante aún, los estudiantes encuentran los proyectos divertidos, motivadores y retadores porque desempeñan en ellos un papel activo tanto en su escogencia como en todo el proceso de planeación (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999, Katz, 1994).....
Con base en esta expectativa hemos empezado por aprender a crear un blog o ingresar a el si ya lo teniamos e ingresar alli una nueva entrada con nuestros comentarios, acerca de la primera sesión, la cual me parecio supremamente intersante y constructiva
Como lo define el SENA Regional Antioquia, ...es una didactica general mediante la cual se busca formar al menos una competencia buscando que los aprendices durante el tiempo realicen un proyecto y presente un producto significativo para ellos mismo y para la formación profesional...
y continua el SENA ...Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997).
En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999). Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.El constructivismo mira el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales; esto es, que los niños, aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, basándose en sus conocimientos actuales y previos (Karlin & Vianni, 2001).
Más importante aún, los estudiantes encuentran los proyectos divertidos, motivadores y retadores porque desempeñan en ellos un papel activo tanto en su escogencia como en todo el proceso de planeación (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999, Katz, 1994).....
Con base en esta expectativa hemos empezado por aprender a crear un blog o ingresar a el si ya lo teniamos e ingresar alli una nueva entrada con nuestros comentarios, acerca de la primera sesión, la cual me parecio supremamente intersante y constructiva
domingo, 7 de diciembre de 2008
ES IMPORTANTE EL ANALISIS Y EL DIAGNOSTICO FINANCIERO
Importancia relativa del análisis de estados financieros en el esfuerzo total de decisión
Son un componente indispensable de la mayor parte de las decisiones sobre préstamo, inversión y otras cuestiones próximas.
La importancia del análisis de estados financieros radica en que facilita la toma de decisiones a los inversionistas o terceros que estén interesados en la situación económica y financiera de la empresa.
Es el elemento principal de todo el conjunto de decisión que interesa al responsable de préstamo o el inversor en bonos. Su importancia relativa en el conjunto de decisiones sobre inversión depende de las circunstancias y del momento del mercado.
Los tipos de análisis financiero son el interno y externo, y los tipos de comparaciones son el análisis de corte transversal y el análisis de serie de tiempo.
Los principales entornos en cuanto a la evaluación financiera de la empresa:
La rentabilidad
El endeudamiento
La solvencia
La rotación
La liquidez inmediata
La capacidad productiva Sus técnicas de interpretación son 2:
El análisis y la comparación.
Son un componente indispensable de la mayor parte de las decisiones sobre préstamo, inversión y otras cuestiones próximas.
La importancia del análisis de estados financieros radica en que facilita la toma de decisiones a los inversionistas o terceros que estén interesados en la situación económica y financiera de la empresa.
Es el elemento principal de todo el conjunto de decisión que interesa al responsable de préstamo o el inversor en bonos. Su importancia relativa en el conjunto de decisiones sobre inversión depende de las circunstancias y del momento del mercado.
Los tipos de análisis financiero son el interno y externo, y los tipos de comparaciones son el análisis de corte transversal y el análisis de serie de tiempo.
Los principales entornos en cuanto a la evaluación financiera de la empresa:
La rentabilidad
El endeudamiento
La solvencia
La rotación
La liquidez inmediata
La capacidad productiva Sus técnicas de interpretación son 2:
El análisis y la comparación.
FINANZAS PERSONALES
Es una guía que le permitirá encontrar todo lo que necesita saber para organizar, planear y controlar sus finanzas personales, teniendo en cuenta temas tan relevantes como sus ingresos, gastos e inversiones, entre otros.
DIAGNOSTICO FINANCIERO
Las finanzas presentan, hoy por hoy, retos y oportunidades importantes desde el punto de vista estratégico para la compañía.
Representa la unión fundamental entre el diseño estratégico y su medición. El objetivo fundamental de la empresa debe ser agregar valor a los accionistas, pero la estrategia no nos da los elementos necesarios para su medición. Desarrollos financieros han permitido el crear modelos que facilitan la medición del valor en las empresas.
Los cambios generales en la Economía mundial han hecho que los conceptos financieros sean mucho más complejos y requieren de un desarrollo detallado para fortalecer el crecimiento de la empresa desde el punto de vista financiero. Las Finanzas dejaron de ser una herramienta pasiva, para convertirse en una herramienta estratégicamente activa para indicarnos el desempeño empresarial.
Se deben desarrollar las diferentes opciones para que el estudiante forme una base financiera que permita seleccionar las herramientas estratégicas fundamentales que posteriormente le faciliten su posición directiva en el Análisis, Proyección y Control de la empresa. Los elementos de medición se han de convertir en una serie de elementos de control de gestión y por tanto se deben desarrollar sus indicadores respectivos. Haciendo énfasis en la administración y planeación estratégica del Capital de Trabajo y las demás políticas a corto plazo.
Representa la unión fundamental entre el diseño estratégico y su medición. El objetivo fundamental de la empresa debe ser agregar valor a los accionistas, pero la estrategia no nos da los elementos necesarios para su medición. Desarrollos financieros han permitido el crear modelos que facilitan la medición del valor en las empresas.
Los cambios generales en la Economía mundial han hecho que los conceptos financieros sean mucho más complejos y requieren de un desarrollo detallado para fortalecer el crecimiento de la empresa desde el punto de vista financiero. Las Finanzas dejaron de ser una herramienta pasiva, para convertirse en una herramienta estratégicamente activa para indicarnos el desempeño empresarial.
Se deben desarrollar las diferentes opciones para que el estudiante forme una base financiera que permita seleccionar las herramientas estratégicas fundamentales que posteriormente le faciliten su posición directiva en el Análisis, Proyección y Control de la empresa. Los elementos de medición se han de convertir en una serie de elementos de control de gestión y por tanto se deben desarrollar sus indicadores respectivos. Haciendo énfasis en la administración y planeación estratégica del Capital de Trabajo y las demás políticas a corto plazo.
MAS SOBRE EL DIAGNOSTICO FINANCIERO
Para realizar un análisis exhaustivo del capital de trabajo , no solo determinaremos si este crece o decrece con respecto al año anterior ; sino que nos apoyaremos en el análisis de algunas razones financieras con vistas a profundizar en nuestro trabajo.Dadas las características de la empresa, resulta más conveniente mostrar el calculo e interpretación de las razones financieras partiendo de su influencia en los resultados esperados por la entidad en el plazo analizado ; sin tener en cuenta la prioridad que en los textos actuales se les da a las razones . Por otro lado las comparaciones se realizaran de manera interna y no externa pues esta empresa es atípica en sus características productivas , lo que no posibilita su comparación con otras similares de su sector en el territorio nacional.
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